学团风采

听山商老师唐松林对你说

2019年11月25日 22:24  点击:[]

师者

所以传道授业解惑也

“山商学生”特制
山商学风建设系列主题片之
《山商师说》唐松林篇
带你一同走进
唐松林老师对教育的思考

视频:《山商师说》唐松林篇

以人为本的教育理念
自主、开放、合作、创新的学生培养特征

大学生
 

是被充分尊重个人意愿和发展方向的学生群体

学生培养特征

一是 自主
大学生应该有自己的想法和追求
明确自己的目标
充分发挥自身的自主性

二是 开放
现代大学生
应该对社会、对外界、对他人
有一种开放的心态
增加与别人的沟通合作

三是 合作
在个人的发展过程中
单打独斗是没有优势可言的
时刻需要团队的合作
所以团队合作精神是大学生必须拥有的

 

四是 创新
一个没有创新潜质的民族
难以屹立于世界先进民族之林
创新精神不仅要深入当今社会
更要深入
当代大学生的学习生活

高校是炼钢炉,而不是保险柜
 

大学生是一种优质的炼钢材料
在高校的炼钢炉里
越炼越精妙,越炼越精巧
升入大学并不是进入封闭的保险柜
学生如产品都需要优胜劣汰
学风建设势在必行

唐老师的经济课堂
从不缺少激情
从不附带枯燥沉闷
只觉课上时光如水
课后余味悠远

 

 

 

学生眼中的唐松林老师

时代大学生
 

唐老师给出寄语
 

对于新时代的大学生,我借用周恩来总理的一句话做寄语。

“为中华崛起而读书”

只有把个人的发展跟社会联系起来,才会取得最大的成功。成功者马云并没有想自己未来会有这么多钱,并在最初创业是更多想的是怎样改变企业的营商环境。亚马逊创始人贝索斯最初创立亚马逊时也没有想到自己能成为世界首富,也只是想怎样才能够给大家带来更方便的购物。

青年同学们应该对自己未来发展做一个规划,更多的将社会发展与对人民的贡献相结合。只有这样,个人在服务社会的过程中才能得到更好的发展。所以,对于职业的选择决无好坏之分。无论是个人喜好倾向的职业,还是社会需要所萌生的职业,都不是把钱的多少作为职业的唯一衡量标准。我们对未来的成功是多方面的。只要是服务社会获得了社会的认可,为人民做了贡献,就能体现出一个人的价值。

总之,评价一个人未来的成功与否,不是他的职业选择,而是多方面的自我价值和社会价值的实现。 

唐松林老师简介

任职简历


 

2007年
曾获得日本世川良一优秀青年基金的资助
赴英国SUSSEX大学访问学习
2008年12月
毕业于重庆大学经济与工商管理学院
获管理学博士学位
2009年10月-2011年10月
在清华大学能源环境经济研究所
从事博士后研究工作
2015年7月-2016年7月
挂职德州市夏津县副县长
现任
山东工商学院经济学院副院长
全国博弈论与实验经济学研究会理事
中国能源研究会系统工程专业委员会委员
研究方向为能源环境经济综合规划

项目参与


 

作为项目组主要成员
参加了国家973项目
“GDP二氧化碳排放强度
下降40%-45%目标分解与实施方案”
“社科基金重大项目”
“中国应对气候变化国家方案政策措施中的关键问题研究”等
多项重要课题的研究工作
目前主持“国家社科基金项目”1项
教育部“人文社科项目”1项
“横向课题”多项
先后在《管理世界》
《经济学动态》
《经济问题探索》
《Energy》等期刊和国际会议上发表论文十余篇
出版专著2部


 

荣誉经历


 

2017年03月27日
应大众网邀请
曾与张广威老师一并对市政府工作报告
进行解读与评析
2017年06月23日
为芝罘区中层干部做专题报告
2018年11月02日
我校山东省本科教改申报项目中获批立项
2019年05月27日
第一届“财翼山商”创新创业大赛中
荣获优秀指导教师奖项
2019年5月31日
我校第十六届"挑战杯"山东省大学生课外学术科技作品
竞赛中荣获佳绩
2019年度
山东工商学院最美教师
融媒体中心首期
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